Chercher. Enseigner. Rédiger. Communiquer.

Loin d’être rectiligne, mon parcours professionnel témoigne d’une diversité de champs d’intérêt, mais aussi et surtout d’une volonté constante de mieux comprendre la communication, tant dans ses dimensions pratiques que sociopolitiques. Dans mes recherches, je m’intéresse à tout ce qui entoure le débat public ; notamment aux enjeux de construction, de médiatisation et de mise à l’ordre du jour des problèmes publics.

Mon récent livre L’anglais en débat au Québec : mythes et cadrages, publié aux Presses de l’Université Laval, étudie le cadrage du débat sur l’enseignement intensif de l’anglais au Québec, une question située au cœur de l’enjeu linguistique québécois. Dans mes travaux actuels, je m’intéresse au cadrage des politiques linguistiques dans l’enseignement supérieur au Québec.

Mes objectifs pour l’avenir ? Chercher. Enseigner. Rédiger. Communiquer.